作者：吃石榴不吐籽
……
此时国际线上会议室里，各国都在交换着线索不停推理。
现在他们可不希望种花家出事，大家都是绑在一条绳上的蚂蚱，而且现在危险的也不止种花家，连着的三所学校都有问题。
找不出问题，其他选手也要出问题。
灯塔国代表发言：“假设禁止规则是线索，那么种花家的规则说禁止上天台，就意味着天台出过事，禁止跳楼，说明有人跳过楼，禁止谈论相关事件，说明谈论相关事件的人出了事，也就是说每一个禁止规则都代表一个案件。”
棒子国代表：“种花家规则还提到禁止早恋，还有第七条禁止对老师告白，在我们选手得到的线索里，这所学校曾经发生过轰动性的师生恋案件，而且我们选手的规则里提到不能在学校附近捡垃圾，这很古怪。”
大毛代表：“寝室里也有禁止规则，说明寝室里也出过事，会不会是霸凌？”
脚盆鸡代表：“应该要把这些规则串联起来，这需要一个或者多个故事，有故事就一定主角，或者每一个规则背后都有一个主角，但这些主角之间或许都有一定的关联。”
巴巴羊代表：“我们的选手规则里提到在厨房一定要仔细检查生肉，结合棒子选手拿到的规则提示不能捡学校附近的垃圾，我怀疑学校发生过碎尸案，。”
大白象代表：“我们选手规则里提到不能动学校附近的泥土，我怀疑有埋尸，就是有禁止规则在，不方便翻土。”
约翰牛代表：“我们选手在家里找到了一封表白信，没有署名，说明孩子确实在学校早恋，很可能因为早恋出了事。”
汉斯猫代表：“我们选手翻到了一本日记，里面内容全都是诉说如何喜欢新来的老师，从内容上来看，这种喜欢已经有些病态了。”
随着大家的拼凑，尘封的真相似乎正在浮出水面。
……
怪谈世界。
实验室里。
毕宜将所有能量感应了一番，然后全部强行塞进自己的体内，细细分解。
虽然没有记忆，但他下意识感觉到，这种力量很熟悉，自己绝对研究过。
因此，他几乎靠着本能反应，就摸索出了七七八八。
而赶来实验室的一行人被拦在了实验室外面。
夏新美扫描了一眼，“是毕宜设下的屏障，不能硬闯，你们先去协助引导其他选手找线索，一定要快。”
第121章 奇怪的剧情
此时外界已经根据各国的找到的线索推理出了几个完整的故事。
首先是日记本，这是最明显的线索。
约翰牛选手找到的日记本上写到：“老师笑起来十分温暖，对上他的视线，我的心跳一下子漏了几拍，我从未见过如此美好的人，好像周围一下子失去了光彩，他的声音也十分动听，令我频频走神。
我无法控制自己，我的眼睛不听使唤，我总是看着他的脸，直到被点名站起来回答问题，我才反应过来，我对这节课学了什么完全不清楚。
我很慌张，怕给他留下差生的印象，但是他没有为难我，只是提醒我上课要看黑板，我的心里泛起密密麻麻的颤栗，我开始更加仔细的观察他……”
后面的内容逐渐病态，可以看出这个学生的心理不正常。
灯塔国官方团队梳理了整个案件，“种花家选手所在的学校，第一起案件应该是情杀。”
灯塔国选手有卷宗，卷宗里提到的关于学校的案件，有一起情杀，其他案件全都是意外，或者离奇失踪，至今未结案。
结合巴巴羊选手听到的八卦，比如垃圾不能乱捡，遇到黑色口袋一定要远离，再结合大白象选手知道的一些内情，比如草木茂盛的地方，不要靠近，不要翻学校的土等等一系列线索。
第一个故事版本他们认为是这样的。
“这所学校新来了一个老师，形象温和，非常受欢迎，学生A看到老师的第一眼，就产生了异样的情绪，这个学生A就开始对这个老师十分关注。”
“但是汉斯猫选手找到的日记本，里面叙述的是另一个学生对老师的喜爱，并用尽各种办法纠缠，但老师总是躲避她，而班级里的班委却和老师很亲近。”
“这个学生B十分嫉妒被老师照顾的班委，于是私底下去威胁其他学生不准跟老师走太近。”
“心理委员看出学生B的思想不正确，想跟学生B好好谈谈，结果却被学生B认为心理委员是在辱骂自己脑子有问题，于是跟心理委员起了争执，纪律委员携手其他班委出手阻拦，学生B就将班委全恨上了。”
“学生A发现了这件事，并且学生A非常讨厌这个总是去老师面前晃的学生B，就故意引导加重学生B和班委的矛盾，让他们打了起来，学生B跟班委推搡的时候，学生A暗中绊了一脚，导致学生B被班委们推了一下就从楼上摔下去当场死亡。”
“班委成了杀人凶手，还被造谣他们和老师有不正当关系，所以看不惯学生B，班委怎么解释都无用，最后跳楼自证清白。”
“学生A尝到了甜头，开始暗地里用各种方法除掉和老师走得近的同学。”
“直到老师被带走调查，因为所有死去的学生都和老师有关系，所以不少人怀疑是老师教唆杀人。”
“老师被带走后，学校的怪事仍然没有停止，总是有学生莫名失踪，那些学生很可能被分尸了，被埋了，就在学校里。”
灯塔国的团队讲到这里，大家的脸色都不太对。
大毛代表直接提出不合理之处，“一个学生不可能有这么大本事悄无声息的杀这么多人，更别说在学校分尸埋尸了，而且已经出现这么多起案件，学校应该早就停课了。”
紧接着大毛的团队提出了他们的推理。
“我们选手所在的学校就在种花家选手隔壁，而我们的选手都是老师，规则与种花家完全不同。”
“如果禁止规则是故事，那这边学校的故事应该是这样的。”
“一个老师引诱了学生A，学生A年少懵懂以为这是爱情，结果却撞见老师和学生B的亲密，学生A气不过私底下找学生B打架，结果下手太狠，学生B被学生A失手打死。”
“随着警方调查，发现老师引诱的不止是学生A和B，还有学生C，而学生C比前两个人还要执拗，跑上天台问老师到底最爱谁，结果因为情绪激动没站稳意外坠楼了。”
脚盆鸡代表举手提出不合理之处。
“如果是这样的话，这两所学校并不会有关联，串联不起来。”
紧接着脚盆鸡提出了他们的推理。
“我们选手看到的规则和种花家选手遇到的规则差不多，禁止项都是一样的，所以我们认为，这三所学校一定存在某种联系。”
“这里面的老师很可能本身就互相用学生做着某种交易，而新来的老师不知情，所以学生的日记里才会写，从来没见过如此美好的人。”
“这说明他们之前很可能一直承受着某种压迫，无法反抗，所以才会心里扭曲，更渴望在新老师这里索取温暖，也可能是试图想跟这个新老师求救。”
“最后这个新老师可能发现了学校的黑暗，正直的他想收集证据解救学生，却被其他老师发现了，逃跑的时候有学生帮他掩护，结果学生死了，学校便栽赃是这个老师杀了学生，导致他被逮捕了。”
众人听着这个故事，还是觉得不对劲。
好像这些线索无论怎么串联，都是怪怪的。
种花家的代表摇头，“这些故事全都是浮于表面的猜想，查案，找真相，必须得到事发现场，必须得查找痕迹，没有证据做支撑，一切猜想都站不住脚跟。”
棒子代表反问道：“可是无论是案发现场，还是查找痕迹，都是在禁止规则里，比如禁止上天台，甚至禁止讨论，还有禁止翻土，都被禁止了怎么查找痕迹？”
种花家代表沉默着，看着所有线索陷入沉思。
到底是为什么，一边引导着大家找真相，规则又在禁止大家靠近真相。
……
怪谈世界。
此时种花家的选手飞快跑到教学楼。
他们看到自己的身体在作死，却没有看到其他国家的选手，由此便知道。
那些选手很可能和他们看到的画面不一样。
于是他们来到自己身体旁边，用各种方法留下痕迹。
第122章 陷阱
庄雪晴把蒋芹的画纸贴在黑板上，画纸和笔都是蒋芹之前在商城购买的，外界观众肯定能看到。
周子墨试着拿桌上的粉笔，指尖却直接穿过粉笔，他试着用天赋能力隔空取物驱使粉笔，粉笔悬在半空落下，却也是穿过他的手，没有落到他手上。
他的天赋能力只能取物，无法控物，所以只得放弃用粉笔。
此时教室里没有其他学生，因为那些学生都和选手们做了室友，在昨夜死了。
讲台上的动静并没有引起下面寻死觅活那几个身体的注意。
甚至那几个身体的作死程度已经更上了一层阶梯，他们开始反抗所有阻挡的道具，这些身体如今的力量都不算弱，一般的道具很难再阻挡。
于是各种昂贵的，质量好的道具成堆出现。
整个教室堆满了临时道具，道具时效很短，却在不停刷新，就连传送门这种昂贵的物资都出现了好几次，这样下去撑不住太久的。
秋叶的身体不停挥开道具，往其他人身上靠，规则明写着所有学生不允许肢体接触。
因此在道具挡不住秋叶的身体时，传送门出现将她送走，但是这具身体又飞快的跑回来。
夏新美的身体也已经消耗了好几个传送门，众所周知传送门一百万一次，这样耗下去肯定不行。
石超连忙提醒，“我们的身体没有意识，不会被周边环境影响，他们看不到黑板，必须拖一个上讲台，快！”
秋叶立马掏出道具，使用囚笼困住自己的身体拖到讲台上来。
视角变动，外界通过秋叶身体的镜头看到了黑板上写的字和贴的画。
人们纷纷瞪大了眼睛。
黑板上贴着很多画纸，纸上的画是各种网，大网圈小网，网的外面是黑暗，仿佛没有真正的出口。
而这时，纸上忽然出现两个字「游戏」
无需多言，大家立即明白这是选手在提供线索。
赶紧截图分析，其他各国都赶紧将线索提供给自家选手。
与此同时，在荒废教室里寻找线索的布雷迪看到了弹幕提示。
“游戏？很多网格？无尽的黑暗？”
布雷迪看到这些提示，眼睛瞬间变成了蓝色，扫视一圈并没有发现网格，这里更像是秩序残缺的破败之地。
他拧眉思索，“不对！”
他眼睛里的蓝光顿时更加明亮，提升扫描等级，再次获取周围的数据，他明白了弹幕提示的意思。
他立马跑出教室去找到其他选手。
于此同时，安格斯等人也纷纷跑过来。
安格斯：“是陷阱！”
“禁止规则就是禁止规则。”
“是不能触碰的。”
吉恩也快速说道：“诡异提供的线索全是在引导所有人把禁止规则往剧情上想，引导所有人去探索剧情，而想要探索剧情获得真相，就必须要触碰禁止规则，一触碰禁止规则就必死。”