作者：随遇而安小乖乖
“土地革命……”
乾隆缓缓重复这四个字，每一个字都让他如坐针毡，如芒刺背，如鲠在喉。
乾隆皇帝感到一种更加系统的恐惧。
他统治的庞大帝国，土地兼并是顽疾，但也是维持这个体系运行的一部分。
而“土地革命”，是要把这个运行体系连根拔起，那这个帝国还能剩下什么？
“好手段……真是好手段。”
乾隆语气越发冰冷，“不攻城池，先挖墙脚。若是被那亿万泥腿子挖空了，这座紫禁城顷刻之间就会化为灰烬。”
-----------------
唐朝，甘露殿。
太宗皇帝李世民的脸色无比凝重，他所推行的均田制，本意就是试图解决大唐的土地问题。
但那天幕上的“土地革命”，映照出了均田制在门阀势力下的无力。
“土地……革命？”李世民咀嚼着字眼，“他们……是要让田变成百姓自己的。”他感到一种动摇根基的挑战。
他可以学习天幕中的医疗、水利、赈灾，甚至部分军民关系的知识，但“土地革命”这个核心，他不能碰，也不敢碰。
这是动了是关陇集团，动了那些士族，动了所有统治伙伴的命脉，土地革命这个理论的出现，让他倍感头痛。
“传旨，”李世民有些疲惫地揉了揉眉心，“加大百姓的赈济，减免他们的赋税。”
“同时令百骑司加倍留意，凡有散布均田、耕者有其田的言论者，严惩不贷。”
-----------------
相比起帝王们带有统治考量的恐惧，地方上的那些官僚胥吏，特别是大地主们，则陷入了最直接恐慌。
江南鱼米之乡，一位拥有万亩良田的致仕阁老家中。
那位阁老听完天幕的内容，直接被气的晕了过去，在他醒来后，老泪纵横，指着天空，对儿女说道，“妖术，这是要绝我宗祠，毁我根基啊。外面那些泥腿子若是信了，咱们家还有活路吗？”
而一些在乡村之中的中小地主，他们发现身边的佃户看他们的眼神开始有了变化，里面不再是恐惧和麻木，带着一丝莫名的意味。
他们既害怕出现民乱，从而自己遭殃，担心百姓将他们划入打土豪分田地的范围之内。
一方面向那些佃户示好，减少地租，安抚这些产生异样想法的农户，另一方面，悄悄联系官府和那些大地主，希望得到更强力的保护。
陈阳通过系统窗口，冷静地观察着这剧烈动荡的棋盘之中。
统治者的恐慌与疯狂反扑，这在意料之中，也是计划的一部分。
“土地”这个本就尖锐的矛盾，在此刻，变得刀剑相向，无法调和。
他也看到了觉醒者在获得具体方法论后，眼中重新燃起的光芒，开始从单纯的求生反抗，向有目的变革中做出艰难的转变。
这场博弈，进入到了你来我往的正面厮杀。
一方是誓死捍卫权力根基，保护统治阶层的特权，另一方则被赋予了夺回土地，改变命运的理论指导。
这场冲突将更加本质，更加残酷。
两个相互对立阶级的斗争，让这本就如同油锅一般的万朝时空，更是增添了一簇火焰。
接下来就看天下间的有识之士们，如何将这簇火焰染遍天下。
至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。
自由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴、行会师傅和帮工，一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争。
而每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶段同归于尽。
第29章 苍茫大地
最近在读毛选，越了解，越拥护。想要借助教员的历程，激励历朝历代的人民，之前的章节飞的太快，冲突太直接，人民缺少精神内核，又不太好改，只能后面慢慢圆过来，今天写的转折可能有些生硬。
-----------------
陈阳关掉了系统的实时观测界面，踱步来到阳台，伸手推开窗户，看着外面阴沉的乌云，电闪雷鸣间夹杂着暴雨落下，他的心情有些沉重。
系统里最后几个定格的画面中，他看到清朝的山区里，元末的大别山脚下，还有无数时空的隐蔽地方，那些敢于反抗的人民，在围着他们的首领、带头人。
他们虽然明白了道理，知道了方向，但最终还是要靠一个合格的领导者为他们带来信心，带领大家前行，可是这些首领、带头之人，也只是读过几本书的普通百姓，他们在无人察觉的空隙时，也常常望着天空喃喃自语。
“道理俺懂了，可是咋领着兄弟们死心塌地的干下去？”
是啊，方法给了，道路指了，但要靠人走下去，这些带头的人心里还缺着一把火。
外面暴雨倾盆，陈阳默默沉思。
这场雨来得快，去得也快。
突然，一束阳光刺破厚重的乌云，照耀在陈阳的身上，紧接着阳光越来越大，屹立于天空之中，驱散了乌云，也驱散了陈阳心底的阴霾。
他快步走出家门，来到图书馆中，沿着一排排书架，最终走到了他心中答案的所在。
他之前在系统素材库中运用的《毛泽东选集》赫然在此，旁边紧接着是《毛泽东诗词集》，《毛泽军事文集》，《毛泽东早期文稿》等等，教员从年轻时期到建国之后的人生经历和心路历程。
陈阳在教员的人生知识中默默翻看、学习着，渐渐他在这些书籍中找到了答案，也坚定了自己的信心。
他最后抽出了一本《毛泽东诗词集》，目光停留在那首《沁园春·长沙》上。
“问苍茫大地，谁主沉浮。”
陈阳低声念了出来，手指在书页上轻轻拂过。
光有怎么做还不行，还得有为什么做，以及谁带着做。
是时候让他们见识见识教员的魅力了。
陈阳开始调取系统中的素材库，将那位从韶山冲走出，最终引领一个古老民族走向新生的伟人足迹，与他气吞山河又心系万家的诗篇融为一体，编织成一部前所未有的启示录。
在苍穹之间，陈阳启动了新一次的天幕投影。
【一个合格的、属于人民的领导者，究竟从何而来？】
这一次，画面没有直接展现宏大的誓言或强大的军队，也不是任何的思想理论。
画面中首先出现一片凄苦交织，风雨夹杂的场景之中。
民国初年的长沙街头，大雨滂沱，街道泥泞，人流如织。
卖儿卖女的妇人高声叫喊，衣衫褴褛的乞丐趴在泥水中乞讨，军阀的骑兵趾高气扬地纵马冲过，践踏着百姓。
与此形成鲜明对比的，是坐在汽车里安然吃着三明治的富家少爷。在茶楼之上对着街道指指点点的富家小姐。
就在这绝望的气氛中，在这为生计匆匆奔走的混乱人群里。
一个身着蓝布长衫、身形挺拔的青年，正怀抱一叠刚出版的《新青年》杂志，他逆着人流，雨水打湿了他的头发和衣衫，他却浑然不顾，眼神坚定地穿过这苦难的画卷。
就在万朝的人民在好奇他的身份之时。
天幕的解说声音，蕴含着无尽的感情，在天空中响彻。
【他从风雨和苦难中走来……】
【他一路向前，路途的人间疾苦尽入眼底，坚定了改变的心，自此新中国在慢慢向我们走来！】
天幕的画面飞速后退，身形挺拔的青年化作一名青稚少年，他的人生经历缓缓浮现。
【1910年，17岁便离开韶山，外出求学。】
【这个从韶山冲走出的农家少年，他说出去闯闯，闯出了一个新中国！】
【孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。】
【这少年时常夸下海口，总有一日，历史周期律会对这片土地的人民无可奈何。】
随着少年的不断学习的脚步，时光流转。
画面中出现了他在长沙第一师范，他此时已经变成天幕开头的那名身形挺拔的青年人。
他与等志同道合的青年热烈讨论。当众人赞叹《新青年》提出的新青年标准时。，
他激昂地阐述，“文明其思想，野蛮其体魄，这才是中国的新青年！”
年轻时的他，将自己对体育救国、增强民族体质的深刻思考，写成了《体育之研究》一文。
“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，。此甚可忧之现象也。”
画面飞速闪过，跟随他的视角看见了百姓的疾苦，他看到煤矿中的工人，里面竟有些是小娃娃。
他们吃的饭菜都是发霉的，小娃娃口中的话更是让他心痛不已。
“大人们说，我们干的是牛马活，吃的是猪狗食。”
“矿长为了多赚钱，就要下人不卸马，歇人不停车，就由两个人，轮流睡一张床。”
“可不敢歇啊，工钱还没到手呢。”
画面一转，他的身影出现在一间简陋的课堂，青年人在黑板上写下一个字，用他那略带奇异的口音，对着下面的孩童提问。
【这个字念人，哪个同学能告诉我，这个人字是什么意思啊？】
“人是地主，地主说我们是牛马。”
“奶奶说，我们不如牛马。”
听见那天真的孩童嘴中说出冰冷的现实，青年人并没有回答。转身继续在黑板上写下了一个手字。
【这个字念手，我们人人都有一双手。】
说着他向着台下的孩童，向着万朝的人群，伸出来双手。
【地主阶级的手是拿着刮骨刀，欺压穷人。】
【我们穷人的双手，要做什么呢？】
随着青年的发问，课堂中的一个孩童猛地站起，大声回答。
【抢过他们的刮骨刀，打倒他们。】
【不做牛马，要做人！】
天幕的画面跟随青年人的视角，来到了乡村，来到了城市，看到了桩桩件件不公之事，听取了千万穷苦百姓的心声。
天幕中，一道激昂的解说声及时响起。
【他的性格就是这样，越是大江大河，越是要去，越是风大浪险的地方，】
上一篇：被穷养的我被迫开始二周目
下一篇：返回列表